INFORMAÇÕES SOBRE O EVENTO

Tema:
EDUCAÇÃO FÍSICA E INTERVENÇÃO PROFISSIONAL: DESAFIOS AO PROFESSOR PESQUISADOR.

Período:
02 a 04 de dezembro de 2009.

Local:
Auditório de Psicologia – CCBS - UEPB (Abertura)
Departamento de Educação Física – CCBS - UEPB

Carga Horária:
20 horas

Organização:
Departamento de Educação Física – CCBS – UEPB

Coordenação Geral:
Profª. Drª. Lívia Tenorio Brasileiro
Prof. Dr. Eduardo Ribeiro Dantas
Profª. Ms. Dóris Nóbrega de Andrade Laurentino
Profº Mstd. José Eugênio Eloy Moura

OBJETIVOS

• Discutir diferentes possibilidades de intervenção profissional da Educação Física;

• Reconhecer desafios apresentados ao professor pesquisador.
  

PROGRAMAÇÃO

02 DE DEZEMBRO DE 2009

19:00 – DEF Mostra áudio-visual

19:30 – Abertura da Mostra

- Prof. Eduardo Barbosa Bezerra - Diretor do CCBS/UEPB

- Prof. José Eugênio Eloi Moura – Chefe do Departamento de Educação Física/CCBS/UEPB

- Profª. Dóris Nóbrega de Andrade Laurentino – Coordenadora do Curso de Educação Física/DEF/CCBS/UEPB

- Representante do Centro Acadêmico de Educação Física.

20:00 – Conferência de Abertura

“Educação Física e Intervenção Profissional: desafios ao professor pesquisador”

Prof. Francisco Eduardo Caparróz – UFES - Doutorando em Ciências da Educação na Universidade de Barcelona-Espanha.

03 DE DEZEMBRO DE 2009

08:00 - 12:00 – Oficinas

- Tema 1: Pesquisas em Atividade Física e Envelhecimento -Prof. William Serrano Smethurst – UPE - Mestre em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto - Profª. Fabiola de Araújo Leite Medeiros – UEPB - Mestre em Ciências da Nutrição pela Universidade Federal da Paraíba.

- Tema 2: Desafios ao professor pesquisador na Escola - Prof. Francisco Eduardo Caparróz - UFES - Doutorando em Ciências da Educação na Universidade de Barcelona-Espanha.

- Tema 3: O profissional de Educação Física como pesquisador em Saúde Pública - Prof. Danielle Keylla Alencar Cruz - Consultora Técnica do Ministério da Saúde na área de Doenças e Agravos Não Transmissíveis com ênfase em Promoção da Saúde - Mestranda em Saúde Pública, com ênfase em gestão, na Fiocruz Brasília - .

Tema 4: O papel do professor pesquisador nas Políticas de Esporte e Lazer - Prof. Cheng Hsin Nery Chao - UFRN - Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte.

13:30 – 16:00 – Apresentação de Pôster

16:00 – 17:30 – Palestras

- Palestra 1: Educação Física e Saúde Pública - Prof. Danielle Keylla Alencar Cruz - Consultora Técnica do Ministério da Saúde

- Palestra 2: Atividade Física e Envelhecimento Humano - Prof. William Serrano Smethurst – UPE

04 DE DEZEMBRO DE 2009

08:00 – 12:00 – Oficinas (continuidade)

13:30 – 16:30 – Ciclo de Projetos

16:30 – 17:30 – Encerramento e Programação Cultural

SOBRE OS CONVIDADOS

PROF. FRANCISCO EDUARDO CAPARRÓZ

Nasceu em São Paulo em 1966, realizou seu curso de Educação Física nas Faculdades Integradas de Guarulhos em 1989. Estudou no curso de Especialização em Educação Física escolar na Faculdade de Educação Física da UNICAMP (1992) e obteve o grau de Mestre em História e Filosofia da Educação no Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: História e Filosofia da Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Atualmente é doutorando em Ciências da Educação na Universidade de Barcelona-Espanha. Desde 1997 é docente (atualmente é Professor Adjunto I) do Centro de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Espírito Santo onde é membro pesquisador do Laboratório de Estudos em Educação Física (LESEF-CEFD-UFES). Tem experiência na área de Educação Física escolar, com ênfase em Formação de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: cotidiano escolar e trabalho docente; pesquisa-ação e mudança/transformação da prática pedagógica em educação física escolar; escola, currículo e componente curricular; trabalho coletivo-colaborativo-solidário para o planejamento e desenvolvimento da prática pedagógica.

http://lattes.cnpq.br/4577422234823111

PROF. CHENG HSIN NERY CHAO

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (1997), mestrado em Mestrado Em Estudos do Lazer pela Universidade Estadual de Campinas (2001) e doutorado em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte (2005). Atualmente é professor titular da Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Tem experiência na área de Educação Ambiental, atuando principalmente nos seguintes temas: gerenciamento ambiental, lazer, meio ambiente, políticas públicas de lazer e qualidade de vida.

http://lattes.cnpq.br/0220615952429735

PROF. WILLIAM SERRANO SMETHURST

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade de Pernambuco (1983) e mestrado em Ciências do Desporto pela Universidade do Porto (2001), título revalidado pela Universidade Católica de Brasília (2006). Atualmente é professor da Secretaria de Educação de Pernambuco e professor assistente da Universidade de Pernambuco. Tem experiência na área de Exercício Físico e Saúde, com ênfase em Gerontologia. Atua nas sub-áreas: aptidão física funcional no envelhecimento, exercício e saúde, educação para saúde no envelhecimento e reabilitação cardíaca.

http://lattes.cnpq.br/2105128721725595

PROFª. FABÍOLA DE ARAÚJO LEITE MEDEIROS

Graduada em Enfermagem pela Universidade Estadual da Paraíba (1998), mestre em Ciências da Nutrição pela Universidade Federal da Paraíba (2000), com aperfeiçoamento técnico em Curso de atualização em Gestão de Pesquisas (UEPB). Atua como professora da Universidade Estadual da Paraíba, no departamento de Enfermagem. Tem experiência na área de Enfermagem Médico-Cirúrgica e Nutrição, atuando principalmente nos seguintes temas: saúde coletiva, Sistematização da Assistência de Enfermagem, Saúde do adulto e Saúde do Idoso. Participa do Grupo de Pesquisa em Saúde Coletiva (GEPASC) do Departamento de Enfermagem da UEPB.

http://lattes.cnpq.br/2282077635706351

PROFª. DANIELLE KEYLLA ALENCAR CRUZ

Possui graduação em Educação Física pela Universidade Federal de Pernambuco (2001). É pós-graduada em Saúde Pública pelo Núcleo de Estudos em Saúde Coletiva/Aggeu Magalhães/Fiocruz/Recife. Possui experiência na área de gestão de políticas públicas de saúde e educação, tendo atuado na coordenação de programas de esporte, lazer e promoção da saúde e na direção da vigilância em saúde - epidemiológica, sanitária e ambiental. Atualmente é consultora técnica do Ministério da Saúde na área de Doenças e Agravos Não Transmissíveis com ênfase em Promoção da Saúde e mestranda em Saúde Pública, com ênfase em gestão, na Fiocruz Brasília.

http://lattes.cnpq.br/3432042369814634

INSCRIÇÃO

Local de Inscrição: Departamento de Educação Física/CCBS/UEPB

Horários: segunda a sexta-feira das 08:00 – 12:00 e 14:00 – 17:00

Inscrição com apresentação de trabalhos até o dia 16 de novembro de 2009.

Inscrição no evento até o encerramento das vagas. Total 200 vagas.

Taxa de Inscrição única no Valor de 30,00 (trinta reais).

SOBRE AS MOSTRAS CIENTÍFICAS DEF/UEPB

A I Mostra de Produção do Conhecimento Científico do Departamento de Educação Física foi realizada de 05 a 06 de junho de 2003, com o intuito de criar um espaço de discussão temático das linhas de pesquisa do DEF/CCBS/UEPB e divulgar a produção científica advindas dos componentes curriculares: Seminário/Pesquisa/Extensão 1 e 2 e Trabalho Acadêmico Orientado, defendidos em 2002.

As Mostras têm a intenção de acontecer bi-anualmente, intercaladas ao Fórum e Congresso de Educação Física da UEPB. Assim, em outubro de 2005 realizou-se a II Mostra de Produção do Conhecimento Científico do DEF/UEPB, tendo como tema: “O Departamento de Educação Física e sua ação crítica, investigativa e reconstrutiva do conhecimento”.

Em sua continuidade, em novembro de 2007, foi realizada a III Mostra Científica de Educação Física, tendo como tema: "Perspectivas e desafios na Educação Física Adaptada".

Consolidando essa programação apresentamos a IV Mostra Científica do Departamento de Educação Física que se propõe a refletir sobre o tema: “Educação Física e intervenção profissional: desafios ao professor pesquisador”, colocando no campo de debate a possibilidade de discutir diferentes possibilidades de intervenção profissional da Educação Física; e reconhecer desafios apresentados ao professor pesquisador.

Certos de que a continuidade deste espaço acadêmico concretiza um espaço de suma importância para alunos, professores e ex-alunos egressos deste departamento, apresentamos a proposta de sua efetivação em 2009.

NORMAS PARA INSCRIÇÃO DE TRABALHOS

1. Os trabalhos poderão ser apresentados em dois formatos: Sessão de Pôster (trabalhos concluídos ou em andamento) e Sessão de Ciclo de Projetos;

2. Cada participante deverá indicar o formato escolhido para o trabalho;

3. O encaminhamento de trabalhos, para análise, só será efetivado após o pagamento da inscrição no evento por, pelo menos, um dos autores/co-autores;

4. Os trabalhos serão avaliados segundo os seguintes critérios: consistência argumentativa; diálogo com a literatura; qualidade da escrita;

5. Dimensões do trabalho – Resumo:
a) Resumo de no mínimo 1.000 (um mil) e máximo de 2.000 (dois mil) caracteres com espaços;
b) Formato da página: papel A4, com margens superior, inferior e direita de 2,5 cm e esquerda de 3,0 cm; Fonte: Times New Roman, tamanho 12, espaço simples;
c) Os resumos devem conter: título: centralizado em caixa alta e negrito; um espaço abaixo incluir a direita os nomes dos autores e orientadores e suas respectivas instituições; dois espaços abaixo iniciar o resumo em um único parágrafo, contendo: introdução, justificativa, metodologia, resultados (quando for o caso), conclusão (quando for o caso);
d) Dois espaços abaixo inserir as palavras-chave (três palavras-chaves);
e) Ao final, indicar um e.mail de contato.

6. Os resumos deverão ser entregues em uma versão impressão e uma versão em cd;

7. Dimensão do Pôster: 100cm (altura) x 90cm (largura). Conteúdo: título, autoria, instituição, justificativa, objetivos, metodologia, resultados (quando for o caso), conclusões (quando for o caso), referências. O pôster deverá ser afixado e recolhido de acordo com as orientações da organização do evento e, para ser considerado apresentado, pelo menos um dos(as) autores(as) deverá permanecer junto ao trabalho durante toda a duração da sessão;

8. Os textos dos trabalhos deverão, preferencialmente, seguir o novo acordo gramatical da Língua Portuguesa em vigor desde 1º de Janeiro de 2009;

9. Os Resumos serão publicados em mídia digital com ISBN.